Những âm thanh đầu tiên có thể chưa phải là từ có nghĩa. Đó có thể là tiếng kêu của con vật, âm thanh của đồ chơi, một biểu cảm cảm xúc hoặc một âm tiết đơn giản. Điều quan trọng là trẻ bắt đầu chú ý – bắt chước – chủ động tạo âm thanh và sử dụng âm thanh trong quá trình tương tác. Từ những bước nhỏ đó, trẻ có thể từng bước phát triển khả năng bắt chước âm thanh, sử dụng từ ngữ và giao tiếp với những người xung quanh.