
"Học sinh mà yêu đương gì cho sớm?"
"Tuổi này lo học, yêu với đương gì, có nuôi nổi nhau đâu!"
"Yêu sớm dễ hư người..."
Theo thuyết phát triển tâm lý xã hội của Erik Erikson, tuổi dậy thì nằm trong giai đoạn: Tìm kiếm bản sắc cá nhân (identity) và hình thành sự gần gũi (intimacy).
Ở độ tuổi THCS:
- Học sinh bắt đầu nhận diện bản thân thông qua những cảm xúc đặc biệt với người khác.
- Bản dạng giới và xu hướng tính dục bắt đầu hình thành rõ hơn.
- Các mối quan hệ thân mật (yêu, thích, thân thiết đặc biệt) bắt đầu xuất hiện và mang ý nghĩa vô cùng lớn.
Tuy nhiên, thiếu hiểu biết và kỹ năng, các bạn trẻ dễ:
- Nhầm lẫn giữa yêu và sở hữu, dẫn đến kiểm soát – ghen tuông – lệ thuộc.
- Không hiểu ranh giới cá nhân, dễ bị xâm phạm hoặc gây tổn thương cho người khác.
- Chịu áp lực từ bạn bè, gia đình, văn hóa giới – khiến bản dạng giới hoặc xu hướng tình dục bị dồn nén, phủ nhận, hoặc mang mặc cảm.
Trong thực hành tâm lý lâm sàng, chúng tôi đã gặp nhiều học sinh:
- Tự hại sau chia tay, cảm thấy bản thân “vô dụng” vì bị bỏ rơi.
- Bị kiểm soát điện thoại, bạn bè, nhưng nghĩ đó là biểu hiện của tình yêu thật sự.
- Im lặng về bản dạng giới vì sợ bị chối bỏ, sống hai mặt và tự ghét chính mình.
- Né tránh học tập – rối loạn cảm xúc – tụt dốc nghiêm trọng sau khi tình cảm tan vỡ.
Tất cả đều xuất phát từ một gốc rễ: Thiếu kỹ năng xây dựng mối quan hệ lành mạnh và không có nơi an toàn để được hướng dẫn.
Một mối quan hệ lành mạnh sẽ bao gồm:
✅ Tôn trọng cảm xúc – thời gian – mối quan hệ khác của nhau
✅ Biết nói KHÔNG và chấp nhận khi người kia nói KHÔNG
✅ Có thể thấu hiểu và chia sẻ mà không sợ bị phán xét
✅ Không gây áp lực thay đổi bản thân để làm vừa lòng đối phương
✅ Cảm thấy an toàn – được là chính mình – không bị kiểm soát

Hotline: 0963 085 585
Địa chỉ: Số 1 Lô A, khu 7.2 Ha, Vĩnh Phúc, Ba Đình, Hà Nội
Email: [email protected]
Facebook: Tâm lý Happy Life